班主任培训工作是提高班主任管理水平，加强学生管理工作的重要一环，针对当前学生管理面临的形势，校长办公会议研究决定，对班主任培训（包括学生干部与行政人员，下同）提出如下意见：

一、班主任培训工作分为日常培训与学年开学集中培训
    其中日常培训为每周一次的例行培训，开学培训是指每学年开学前对班主任进行的系统培训。

二、班主任培训的主要目标
    1、思想水平达到政治思想工作的基本要求。
    2、政策水平达到融会贯通。对于政策制度，个人认识上无盲区、不糊涂、不误导。
    3、业务水平达到方法正确、措施得力、办事有原则有依据，讲究科学性、艺术性。
    4、班主任团队实现和谐、协调、团结，具备良好的合作精神，不断提升整体优势。

三、班主任培训内容
    1、国家政策法规培训；
    2、政府要求精神培训；
    3、学校文件通知与会议精神学习；
    4、本部门及其它部门制度措施学习；
    5、学生处内部办事程序培训；
    6、校内相关部门办事流程培训（集中培训时由各部门进行的专项培训）。
    7、业务培训。心理学（包括青少年心理学、管理心理学）培训、管理学培训、哲学辩证法培训，学生守则培训，学生常见问题处理办法培训（收集各类典型案例进行培训）、班主任个人修养培训、团队建设培训等。
    8、班主任思想教育。包括人生观、价值观教育，主人翁意识教育，理想与信念教育，法制纪律教育，对时事及公众关心的重大事件的正确认识等。
    9、班主任经验交流。

四、班主任培训计划
    1、班主任培训必须制订详细的培训计划，包括培训时间、培训内容、主讲人、培训形式、培训流程、PPT制作、培训经费、培训考查办法等。
    2、班主任培训计划由学生处制订，经由分管校领导确认后，由学生处协调落实好相关主讲人，再报校长办公会议审定成为正式培训计划。
    3、班主任培训计划一经审定，校内各主讲人必须提前10天做好培训准备，培训准备材料交由分管学生工作校领导审稿，并根据要求修改后方可开始培训。

五、班主任培训的时间安排
    1、日常培训，每周一次，周五下午进行。
    2、开学集训，每学期一次。学年开始时，利用学生军训时间穿插进行。

六、班主任培训的考查与考核
    1、班主任培训时，必须进行对培训效果进行命题考查。该考查工作，日常培训在每月最后一次培训结束后进行，命题由各主讲人负责，交由分管校领导保管。
    2、班主任培训考查成绩纳入当月工作业绩考核系数。

七、本意见解释权归由校长办公会议，意见自发文之日起执行。