1、听课的目的
听课评课是对课堂教学效果基本的检查方法之一。
教学管理人员听课、教师之间相互听课能及时了解教师的备课情况，讲课风格，教学态度，业务水平；了解授课计划（进度）和任课教师课堂教学负责制的执行情况；有利于交流和推广教学经验、相互促进，共同提高。
同时，也能够及时了解和掌握学生的学习态度，学习状况，及时发现问题，提出改进措施，促进师生共同提高课堂教学质量。
2、听课量
以学期为单位，各教学管理人员和任课教师应完成下列听课次数：
教务处教学管理人员：2次/月；
专业系（部）负责人：2次/月；
任课教师：1次/月
3、听课要求
1、为了提高听课效果，听课人员应在听课前做好听课准备：了解相关教学内容、教材章节及授课教师的教案。并让听课人有充分的准备。
2、听课时应记录教学过程和重要的教学内容，记录相关问题，填写《教师听课表》
3、课间、课后与学生进行交谈，听取学生反映，检验课堂教学效果。
4、听课结束后应对听课情况进行评价，对教学目的、教学内容、教学方法、教学环节、版书设计等方面进行分析评价，提出建议并及时与授课教师沟通交流。
4、听课完成情况检查
1、教师的听课完成情况由专业系（部）负责人检查，纳入学期考评。
2、专业系（部）负责人听课情况由教务处检查，检查结果记入当月教务处工作总结，纳入学期考评。
3、教务处教学管理人员的听课情况由教务处长检查、教务处长听课完成情况由主管校长检查，纳入学期考评。
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